À propos
Ce site web se propose de publier des vidéos de situations expérimentales, réalisées dans le cadre des travaux pratiques de terminale S.
Ces séquences, de courte durée, et commentées par les élèves, représentent des situations clés.
“Situations clés”, parce que ces situations font référence à des connaissances ou des capacités jugées relativement difficiles. “Situations clés”, parce que la représentation de ces situations par l’élève, après qu’il a quitté la salle de TP, ne va pas de soi.
Les réglages de l’oscilloscope, la manipulation de la verrerie lors d’un dosage ou d’une dilution, constituent probablement de telles situations clés. Dans les manuels scolaires. nombreuses sont les “fiches” aide-mémoire, faisant référence à ces situations. Pourquoi ne pas les filmer ?
Les élèves, équipés d’une caméra prêtée par l’enseignant (ou d’un téléphone portable, si l’on autorise son utilisation dans ce cadre), proposent à l’enseignant, pendant la séance de travaux pratiques, de filmer ce dont ils souhaitent conserver trace. Un dialogue s’engage sur la manière de filmer la (courte) séquence, et sur les commentaires à y apposer. Ensuite, les élèves réalisent le film. Plus tard, ils soumettent le film sur le blog. L’enseignant le valide ou le rejette, en expliquant son choix.
Les vidéos sont organisées en rubriques, par exemple : physique / mecanique / tp 1, chimie / cinétique / tp 2. Etc.
Les visiteurs du site ont la possibilité de publier des commentaires à la suite de chaque vidéo, et ainsi d’émettre des remarques ou poser des questions.
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